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【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】【守望新教育 守望真善美】聆听窗外声音，回归教育本真——安定区福台小学新教育实验“聆听窗外声音”实践探索原创｜杨建军甘肃定西安定区福台小学的校长来源｜福文乐苑“唯有打开校门，走出封闭，让师生领略更多的精彩，学校才是让师生成长、发展的动感地带。
”——朱永新窗外，山清水秀；窗外，鸟语花香；窗外，多姿多彩，打开窗就能看见精彩的世界教室不是我们的天地，天地才是我们的教室；课本不是我们的世界，世界才是我们的课本！聆听窗外声音，不仅是对教育理念的升华，更是对教育实践的深切呼唤。
面向孩子们的窗外在哪里？如何推开这些窗，让清新的空气扑面而来？回归生活世界——新教育实验《厦门宣言》 林忠玲：窗外之声丰盈童年世界——“聆听窗外声音”的有效途径 一、打开格局之窗，聆听大师的声音今年7月，主题为“聆听窗外声音”的2024新教育实验研讨会在厦门市同安区召开。
会上我们安定区教育局也被颁发了理事单位证书，这标志着安定区正式加入新教育实验区（一）转观念——认识新教育新教育实验由朱永新教授于2000年发起，是以教师成长为起点，以实施“十大行动”为途径，帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活为目的”的教育实验。
其“十大行动”主要内容是：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、缔造完美教室、推进每月一事、研发卓越课程、家校合作共育通过推动新教育实验的具体行动力争达到“五个改变”，即改变教师的行走方式、改变学生的生存状态、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式、改变区域的教育生态。
（二）请大师——感知新教育近距离互动，现场感触本学期，教育局先后邀请到全国优秀教育工作者李镇西和重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅来安定区开展新教育实践专题报告会李镇西教授围绕“教师的解放与超越”“追求教育的真境界”两大主题，以自身成长历程为“经”，以自身成长路上给予帮助的“关键人物、关键事件和关键书籍”等内容为“纬”，阐述了他在教师生涯中的成长心路，深深感染着在场的每一位老师；刘希娅作了《国家课程如何高质量落地实施》的专题报告，报告会以深化教育改革、落实2022版课程标准为出发点，结合重庆谢家湾教育集团的成功经验和大量实践事例作了生动讲解。
聆听报告后，全校教师纷纷表示，报告会内涵丰富，在素质教育上探索的新型教育理念为新时代教育工作开启了新思路，为学校教育改革、课程研究、育人方式等提供启发和前进动力 （三）接天线——走进新教育“爱研会”“新网师”已不再是高不可攀的教育高地，在安定区的教育圈内，已是被人人熟知，有很多老师已经是圈内“名师”和“专家”。
自2024年第13届爱心与教育研究会金寨年会的成功举办，加入爱研会的老师越来越多，大家一起听着“爱人”们的成长心声，一起感受着“爱人”们的成长渴望 借助新网师的公益平台，安定区教育局邀请全国教育名家来我区参加了“相约清凉安定，共话阅读教育”活动，每个人分享的“我的成长故事！”点燃了更多教育中的有缘人结识新教育！截止目前，我校已经有三之一老师加入了“爱研会”“新网师”，老师们在线与教育大咖们交流互动，线下老师们积极阅读李镇西《追求好教育》《回到真教育》、朱永新《我的教育理想》《做中国教育建设者》、汤勇《教育是美好的修行》、刘希娅《刘希娅与小梅花课程》等专业书籍，老师们边阅读边写作，用输出倒逼输入方式成长着自己，成就着学生。
二、打开生态之窗，聆听自然的声音人是自然之子，打开生态之窗，让学生聆听自然的声音，是教育的应有之义好的教育应教会学生融入自然、顺应自然、敬畏自然的能力和态度，让他们在与自然和谐相处中，汲取自然的养分，实现身心灵的协调发展。
（一）劳动至美——走进自然课堂学校深入挖掘新时代劳动教育的价值和内涵，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新把校园一隅打造成了学校劳动育人的主阵地，将劳动教育与课程教学有机融合，让学生通过接触农业种植、家禽养殖相关技术的实践活动，引导学生更好地掌握劳动知识，有效推动劳动教育落地生根。
开辟了具有民俗特点和地域特色的“二十四节气种植园”“耘殖园”“耕植园”劳动教育实践基地，整合校园内空旷区域，将教学楼前院花园内的杂物全面进行了清理、修剪与美化，分区域分班级种植花卉或蔬菜，逐步形成了“春有花，夏有荫，秋有果，冬有青”的格局。
并选派老师前往兰州、山东等地学习劳动教育相关理念及课程设置与实践，努力培育一支理想信念与道德情操兼具、教学与实践能力兼备、专职与兼职互补的劳动教师队伍（二）研学实践——唤醒生命自觉求理于心，至善于行！为了让学生走出课堂、回归自然，回归生活，用眼睛去看大千世界，用心灵去感受多彩世界，用人间烟火唤醒生命的热情。
学校每学期组织学生分批参加农业科研院所、教育场馆、农业专业合作社的劳动实践、观摩体验和研学旅行；积极与农科院、合作社衔接，带领学生了解胡麻油、浆水的生产工艺及制作过程，参与简单且力所能及的劳动项目；组织学生参观定西市巉口林业试验场，参与除草、辨认树种等苗圃活动，了解树木的生长特点及习性；组织学生赴定西扶贫开发纪念馆、薯都博物馆、陇药文化馆等地参观学习，了解定西扶贫史及马铃薯产业对于家乡经济发展的重要意义，了解中医药对于维护人类健康的重要性。
三、打开实践之窗，聆听社会的声音帮助每个生命完成从自然人向社会人的进化，是教育的重要使命“学习在窗外，社会即学校、世界即教材、他人是老师”需要让学生走进社区、融入社会，从事公益服务、社会调查，在与真实世界对话中，感知社会。
（一）社团生花——榜样进校园学校在实施“语”你同行、“数”你最棒、“艺”展风采评价机制的基础上，因材施教开办葫芦丝、啦啦操、花式跳绳、足球、篮球、棋类、书法、绘画、阅读等26个社团积极聘请本地戏曲专家、剪纸非遗传承人、舞龙舞狮教练、高级二胡教师等校外辅导员，拓展开设舞龙舞狮、武术、剪纸、戏曲秦腔、轮滑、二胡等6个特色社团。
上学期，学校福娃舞狮荣获全区13个节目一等奖、体育运动健儿在小学组30个代表队中获得团体总分第七名、小学生篮球联赛荣获体育道德风尚奖、阳光体育大课间比赛获得城区小学组二等奖2024年元旦，在“庆元旦·迎新年”活动中，剪纸社团学生作品被新华网和青海日报专题报道。
戏曲（秦腔）社团的孩子们已成功参加了定西市安定区首届新莽权衡文艺颁奖晚会等近十次演出，他们的精彩演出已得到社会各界人士的高度赞誉，也被新华网、中国教育报、甘肃经济日报、定西电视台等各大媒体报道4月份，戏曲社团又被市教育局评为市级“终身学习品牌项目”。
5月份甘肃铁堂秦腔艺术剧院在安定区福台小学成立了“传统戏曲（秦腔）研学基地”基地的成立将为爱好戏曲的孩子们和社会人士提供学习交流的平台，进一步推动学校美育工作的蓬勃发展（二）宣讲进校——平安伴童年为落实立德树人根本任务，增强师生的法治观念和自我保护意识，营造平安和谐校园环境，进一步加强学生心理健康教育，培养学生积极向上的健康心态，学校每学期邀请派出所民警来我校开展“以法护航 守护成长”为主题的法治教育活动，邀请专职心理健康教师为学生进行心理健康科普知识讲座。
学校还邀请儿童青少年近视防控“百场千校”专家宣讲团成员、定西市人民医院眼科医师团队为我校学生进行了《保护视力 远离近视》的主题宣讲活动，科普儿童青少年近视的视力健康知识，切实保障学生视力健康（三）红色之行——厚植爱国情
为全面推进素质教育，提升抗挫折能力，强化国防意识，激发爱国情怀，学校组织学生赴甘肃七彩熊少儿夏令营军事拓展基地开展研学活动；前往定西市消防大队参观学习，零距离感受消防、体验消防、学习消防，增强自防自救能力，增强学生的消防安全意识。
为拓展思政课教育阵地，引导广大师生重温红色记忆，传承红色经典，学校组织师生赴会宁长征会师纪念馆、西巩驿河畔阻击战纪念馆、内官营锦鸡塬烈士陵园等地，为革命先烈敬献了花篮、在纪念碑前重温了入党誓词共同瞻仰烈士纪念碑，聆听了革命先烈的英雄事迹。
四、打开书籍之窗，聆听经典的声音花香何及书香远，美味怎比诗味长阅读帮助我们实现了心灵的成长和生命的安顿，让我们过上幸福而完满的教育生活（一）书香启智——滋养师生灵魂学校努力营造书香校园，设计师生开放式读书吧，建造书香文化长廊，向全校师生及家长征集长廊、阁亭楹联，构筑校园文化载体。
借助南京“亲近母语”公益基金项目及社会爱心人士等多方力量和资源，增加图书藏量和书架书柜、阅览桌椅以及报刊架等设施建设保障阅读时间，倡导师生、家长共读，让“晨诵、午读、暮省”成为班级文化生活的常态，开展诗词快板社团；以“新父母学校”为阵地，初步成立家长“悦”读社。
健全阅读组织，举行教师读书沙龙，进一步完善“福文乐苑”读书随笔公众号，培养教师自觉读书意识，引领教师将“读写研思行”这一习惯融入到日常生活和工作中；以班级、年级为单位，举行学生读书会，组建文学社、小记者、校园广播电视台等社团，积极开展丰富多彩的活动，培养学生卓越口才，培养学生读书习惯。
学校以“新教育实验阅读中心”为主抓手，组织教师加大对语文主题阅读课型的研究力度，逐步辐射到其他学科，加快多学科主题阅读课程的自主开发步伐（二）诵读经典——发扬传统文化启我心智，充实记忆黄金时代；冶我情操，熏陶一代中华少年！为进一步加强书香校园建设，学校把“国学经典诵读”作为书香校园建设的一项重要举措，积极给孩子们搭建展示平台，开展“春播•梦想”“夏长•激情”“秋收•硕果”“冬藏•蕴育”为主题的经典诵读展示活动。
经典诵读，不仅落实了“双减”政策，而且让学生在诵读中积累语言、塑造人格，提升核心素养，为学生成长奠定基础
五、打开探索之窗，聆听未来的声音师者匠心，止于至善师者如光，微以致远只有教师努力成为一名孜孜不倦的学习者，读万卷书，行万里路，才能带孩子聆听窗外的声音（一）请进来——把脉问诊学校邀请中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长、四川省陶行知研究会副会长、四川省阆中市教育局原局长汤勇和新教育教师读书会局长读书社群负责人、洛阳高新区教育局原局长孙健通等来我校进行交流指导。
他们先后深入舞狮舞龙、戏曲秦腔、剪纸绣工等社团和劳动教育实践基地，详细了解学校的办学思路、办学理念和具体措施，参观后第一时间与老师们交流，并给出指导性建议我校还多次邀请兰州市东郊学校中层管理干部及多名骨干教师来校进行教学教研诊断活动，学习名校先进管理经验，提升我校办学水平，增进校际间交流与合作。
学校每学期举办“家长开放周”活动，邀请家长来校为期一周的观摩通过观察课堂、学生、活动、教师，家长会对学校及时建言献策，有效助推学校各项工作高效开展，也是构建家校和谐共育的有效抓手同时为了提升家庭教育水平，学校邀请江西省教育学会家庭教育专委会副理事长、江西省网上家长学校执行校长、江西省家庭教育讲师团讲师专家叶万军老师来校开展讲座。
（二）走出去——寻经问道学校多次组织教师走进安定名校大城小学、公园路小学，向身边的兄弟学校进行学习；组织青年教师赴青岛市城阳区天泰城学校、青岛市南区第二实验小学和青岛莱芜一路小学向大城市教育看齐；组织种子教师参加亲近母语研习营，向公益社会组织学习。
走出去的学习，开阔了教师眼界，转变了教育教学理念，提升了教学教研水平结语：我们兴逢一个伟大的时代，正昂首阔步于通往美好未来的征程，感受时代的强劲脉搏，倾听社会的澎湃之音我们心怀激情，积极构建教育新生态，推动教育高质量发展，更是责无旁贷。
在教育的征途上，我们既是追梦者，也是筑梦者，让我们搭乘“新教育实验’列车，打开车窗并聆听外面的声音，让窗外的声音回响在福小校园，让朱永新所说的让师生“过一种幸福完整的教育生活”成为现实特稿｜如何实现区域教育的创新和超越？有效推进区域新教育实验？如何改变区域教育生态？
李镇西：新教育如何在一个学校落地起步、生根开花？——开学啦！从“新”出发，向着幸福完整的明亮那方！ 中国教育报：“新教育实验”给教师带来了什么？——给教师有迹可循的成长路径，让教师的成长清晰可见！“教育界的诺贝尔奖”——为什么是朱永新和新教育实验？
如何营造书香校园？——没有书香充溢的校园，就没有真正意义上的学校程介明：从朱永新“新教育”看到的——创造幸福完整的教育生活朱永新：新教育实验的“长征”，把论文写在祖国的大地上了解和加入新教育最新指南｜中国陶行知研究会新教育分会：关于发展团体会员、个人会员的通知
分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！《麦田里的守望者》有一个词语，守望教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”——陈东强苟日新，日日新，又日新。
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帮助师生过一种幸福完整的教育生活【守望新教育】：聆听大师的教育智慧，分享智者的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力同道的教育梦想【守望新教育】：呈人之美，成人之美新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。
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