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发布于:2024-07-16 10:26:19

暑假来临,神兽“出笼”,许多家长却叫苦不迭——放假的孩子们,该如何度过一个有意义的假期?是不是只能在家里写作业、玩手机?为进一步推进全环境立德树人工作,近日,济南高新区东城逸家小学在高新区教育文体部的部署下,全面落实“三引导”育人理念,积极开展融合学校、家庭、社区的暑假学生成长共同体活动。

“成长共同体”致力于通过学校、家庭和社区共同为学生打造安全且有意义的暑期成长环境活动以“三向奔赴,共育花开”为主题,目前学校各级部已顺利开展根据计划要求,学校各班召开了暑期生活指导会,向家长传达了构建学生成长共同体的初心、理念和学习内容,并通过填写活动分工表、活动安排表和活动记录表,科学地进行规划,寻找到家校合育的新方式,助力学生成长。

阅读书籍 助力成长在舒适安逸的环境里,组内成员徜徉在书的海洋里从书架上取一本心仪的书,或自己静读,或小声讨论,在书中汲取知识,提高自己的素质和修养孩子们自主学习,书海遨游,共同绘就成长的斑斓画卷,使成长共同体闪耀光芒。

亲近自然 研中有学有的小组走进自然,一起参加了《穿越历史的长河,探索发现了更新奇的世界》的游学,游齐长城、访古村落、寻摩崖石刻、觅明代古井;还一起参观了汉画像石群通过一系列活动,穿越历史的长河,触摸中华历史文化留下的痕迹,文化传承的种子也在学生们幼小的心中生根发芽。

润心一夏 健康暑假有的共同体小组非常关注身心健康,组内成员借助家长资源体验了儿童团体沙盘游戏在团队沙盘游戏中,儿童需要相互协作和配合,这种过程有助于培养他们的团队协作能力和合作精神,提高人际交往的能力,并学到更多处理问题的方法。

在成长共同体组长的合理规划下,大家一起进行体育运动,在活力中增强体质,在游戏中进行心理调适。

构建学生“学习成长共同体”活动的启动,为学生搭建了和谐健康的成长环境,通过开展自主合作探究式学习,帮助学生实现自我管理、自觉发展以及综合素养的提升。返回搜狐,查看更多责任编辑:

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